Sejumlah guru dari berbagai negara di kawasan Asia Tenggara mengadakan kunjungan ke SDBI Muhammadiyah Sapen pada hari Kamis, 27 Mei 2010. Guru-guru tersebut merupakan delegasi dari negara-negara anggota SEAMEO yang sedang mengikuti Workshop Pembelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar yang dilaksanakan di PPPPTK Matematika, Sambisari, Condongcatur, Sleman Yogyakarta dari tanggal 3-30 Mei 2010.
Selama workshop, mereka belajar tentang Media Matematika dan Aplikasinya, Psikologi Pengajaran dan Pembelajaran Matematika beserta Implikasinya, Strategi dan Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran Matematika Dasar,  Analisa Kurikulum Matematika Dasar dan Medianya, Desain Bantuan Pembelajaran Matematika, dan Pendampingan Matematika Dasar.
Kunjungan ke SDBI Muhammadiyah Sapen dimaksudkan untuk mengaplikasikan teori yang didapat selama mengikuti workshop dalam praktisnya pembelajaran di ruang kelas. Guru-guru dari berbagai negara di Asia Tenggara tersebut melakukan praktik mengajar Matematika di kelas IV CI MIPA dan IV Akselerasi. Layaknya seperti mereka mengajar di depan siswa-siswa di sekolah asalnya, mereka begitu antusias mengajarkan pelajaran Matematika dengan menggunakan berbagai media pendukung pembelajaran yang telah dipersiapkan sebelumnya.
Perpaduan antara teori dan media pembelajaran yang memadai menjadikan pembelajaran Matematika begitu komunikatif dan mudah dipahami siswa. Suasana kelas pun menjadi hidup. Siswa termotivasi dengan apa yang diajarkan oleh gurunya, dan berperan aktif selama proses pembelajaran. Begitu pula, guru antusias mengajarkan siswanya dengan menggunakan berbagai macam teori, strategi  dan media pembelajaran yang mereka gunakan dan telah didesain sebelumnya. Suasana interaktif dan  menyenangkan membuat siswa begitu tertarik dengan pelajaran Matematika yang selama ini masih sering dijadikan momok.
Bagi siswa kelas CI MIPA dan Akselerasi sendiri, pembelajaran Matematika bukan lagi sebagai  mata pelajaran yang menjadi momok bagi mereka, namun merupakan mata pelajaran yang sangat diminati. Sehingga, begitu mereka mendapatkan pembelajaran Matematika dengan pendekatan yang  interaktif dan menyenangkan, mereka merasa tertantang untuk  mendalaminya. Di akhir pembelajarannya, guru-guru merasa puas dengan teknik pembelajaran yang mereka lakukan dan senang dengan kemampuan siswa-siswa CI MIPA dan Akselerasi dalam  menangkap pelajaran Matematika.

Pengirim, Ilman Soleh, SS.

CETAK KE PRINTER